कक्षा 6 से 8 तक के लिए अनुशंसित अनुभवात्मक एवं प्रयोगात्मक शिक्षा पर बल ‘एक भारत श्रेष्ठ भारत’ के अंतर्गत भाषा संगम की अवधारणा को बल देती गतिविधियाँ दक्षता आधारित अधिगम (competency based learning) पर बल देने हेतु पाठ के अध्ययन उद्देश्यों, पाठ्यचर्या लक्ष्यों, दक्षताओं एवं अधिगम प्रतिफलों का स्पष्ट उल्लेख कला समेकित विधि द्वारा विषय/पाठ प्रवेश कर अनुभवात्मक एवं आनंददायी अधिगम के पर्याप्त अवसर उपलब्ध करना पाठ के रूप में समसामयिक, भारत का ज्ञान समेटे एवं प्रासंगिक व रोचक विषयों का चयन पठन-पाठन को अधिक सुगम बनाने हेतु सीखो-जानें, कहें-सुनें, कहते-सुनते, अध्यापन संकेत, शब्द पिटारा जैसे बिंदुओं का समावेश प्रत्येक पाठ में ‘निराली बातें’ शीर्षक के अंतर्गत विषयगत जानकारी को स्थान दिया गया है। उपयोगी अध्यापन संकेत व विद्यार्थियों के लिए निर्देश एवं स्पष्ट इंगित पाठ्यचर्या लक्ष्य एवं दक्षताएँ भावपूर्ण एवं आकर्षक चित्रों के माध्यम से सरल, सहज एवं रोचक ढंग से संवादात्मक पाठ प्रवेश एवं प्रस्तुति विभिन्न संज्ञानात्मक स्तरों की जाँच के साथ-साथ अभिव्यक्ति परक, कारण प्रभाव एवं चिंतन परक पाठांत अभ्यास प्रश्नों का समावेश प्रत्येक पाठ में ‘भाषा-मंच’ के अंतर्गत ‘विषय संवर्धक गतिविधियाँ’ में गपशप, सूझ-बूझ, सृजन, मेलजोल, खोजबीन, परियोजना-कार्य, साथी हाथ बढ़ाना जैसे स्तंभ शामिल किए गए हैं, जो बच्चे की बहुप्रतिभाओं को उभारने और सँवारने का कार्य करेंगे। समग्र शिक्षा पर बल देने हेतु अंतरविषयी (यानी बहु-विषयक) सहसंबंध स्थापित कर अवधारणाओं एवं विषय को सीखने व समझने के पर्याप्त अवसर चयनित पाठों में सतत् विकास लक्ष्य (SDG’s) स्पष्ट रूप से इंगित छात्रों में संवेदनशील विषय; जैसे- अच्छा एवं बुरा स्पर्श के प्रति जागरूकता लाने का प्रयास ‘भारत का ज्ञान’ अथवा ‘स्थानीय ज्ञान’ समेत विभिन्न संवैधानिक मूल्यों, नैतिक व चारित्रिक मूल्यों पर आधारित पाठ्यसामग्री एवं गतिविधियों का समावेश ‘भाषा मेला’ आयोजित करने हेतु पुस्तक के अंत में विस्तृत रूपरेखा द्वारा मार्गदर्शन ‘एक भारत श्रेष्ठ भारत’ के अंतर्गत प्रेरणा पहल में समाहित नौ-मूल्यों पर आधारित अनुभवात्मक ज्ञान श्रवण-वाचन कौशल से जुड़ी मूल्यांकन सामग्री (ASL) विस्तृत शिक्षक संदर्शिका के अंतर्गत पाठ योजनाओं, हल सहित कार्यपत्रिकाओं एवं पाठांत प्रश्नों के उत्तर